Webinaires

Ici vous trouverez tous les webinaires que nous proposons au cours de l'année avec les détails pour la participation et l'inscription, ainsi que des enregistrements de webinaires passés. Certaines ressources sont réservées aux adhérents de l'association.

Tous les webinaires

 

Entrer dans l'écrit grâce à sa langue maternelle

webinaire entrer écrit

Quand ?

Mardi 23 mai de 17h00 à 19h00

Inscription

Evénement terminé

Mots-clé

FLE ; adultes ; écrit ; principe alphabétique ; langue maternelle

 

 

Contenu

Vous travaillez avec des apprenants de français qui ne maîtrisent pas l'alphabet latin et vous cherchez des stratégies et des outils pour les faire rentrer dans l'écrit à partir de leur langue maternelle ? Ce webinaire est pour vous !

Nous présentons la démarche et les outils produits dans le cadre du Projet Migrants, soutenu grâce à l'Appel à Projets National relatif à l'Intégration des Étrangers.

 

Entrer dans l'écrit grâce à sa langue maternelle

webinaire entrée écrit

Quand ?

Mercredi 3 mai de 10h00 à 12h00

Inscription

Evénement terminé

Mots-clé

FLE ; adultes ; écrit ; principe alphabétique ; langue maternelle

 

 

Contenu

Vous travaillez avec des apprenants de français qui ne maîtrisent pas l'alphabet latin et vous cherchez des stratégies et des outils pour les faire rentrer dans l'écrit à partir de leur langue maternelle ? Ce webinaire est pour vous !

Nous présentons la démarche et les outils produits dans le cadre du Projet Migrants, soutenu grâce à l'Appel à Projets National relatif à l'Intégration des Étrangers.

 

Enregistrements

 

Le multilinguisme au collège et au lycée

Quand ?

Le 12 avril 2023 à 16h00

Inscription

Via le portail de l'Académie de Nantes

Mots-clé

Multilinguisme ; plurilinguisme ; collège ; lycée

 

 

Contenu

Fiona Ratkoff, IA/IPR de l'Académie de Nantes nous invite à animer le webinaire autour de thème "Comment prendre appui sur les langues des élèves pour les réinvestir en cours de langues vivantes".

Au programme : une première partie théorique sur les enjeux de la prise en compte des langues des élèves, suivie par une "mise en situation" pratique.